მოდული 8

  გადავხედე ჩემს მიერ შექმილ საქაღალდეს. გადავიტანე ფოსტის  დისკზე.გავაზიარეთ ბლოგზე.  გავეცანით ერთმანეთის ნამუშევრებს.  გადავუგზავნე  ტრენერს  ბლოგის მისამართზე.

მოდული 7

დავასრულეთ მუშაობა შემდეგ პუნქტებში: დიფერენცირებული სწავლება, არაქართველენოვანი მოსწავლეები, მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები.შემდეგ შევედი  სასწავლო პუნქტში სადაც მივუთითე ინვენტარი და სასწავლო რესურსი.

მოდული 6

შევედით სახელმძღვანელოში გადმოვწერეთ შეფასების რუბრიკები  მოვარგეთ ჩვენს პროექტს. დავამთავრეთ შეფასების რუბრიკები. გავაგრძელეთ პროექტზე  მუშაობა. დავწერე გეგმა. შევავსე სასწავლო პროცედურების პუნქტი.

მოდული 5

ამ დგეს ვისწავლეთ ჩვენ ახალი ფურცლების  შექმნაზე. დავამატეთ  ახალი ფურცლები.   დავამატეთ გაჯეტები : ბლოგის სტუმრები,  ტექსტის გაჯეტები,  შევუცვალეთ სახელები.დავიწყეთ მუსწავლის შეფასების რუბრიკაზე მუშაობა.

მოდული 4

გავეცანით სახელმძღვანელოში მოწავლეების  პროექტების  ნამუშევრებს.   შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი ჩემ პროექთან დაკავშირებით..

მოდული 3

ვიმუშავეთ .სასწავლო პროექტის გეგმაზე . შეფასების  დროის ჩარჩოზე. შეფასების  ინსტრუმენტის მოკლე მონახაზზე/  გადმოვწერე  გამოყენებული ლიტერატურის  მარტივი შაბლონი. ტექნოლოგიების  გამოყენებასთან დაკავშირებული  სამართლებრივი და ეთიკური ნორმები.. .

მოდული 2

ვისწავლეთ ბლოგში შეტყობინების წერა, სურათის ატვირთვა, დავიწყე მუშაობა ერთ-
ერთ პროექტზე.  დავწერე შედეგები და ინდიკატორები  ეროვნული სასწავლო  გეგმიდან  პროექტისთვის შევადგინეთ კითხვებ: ზოგადი, თემატური და შინაასობრივი..ვისწავლეთ  pover-poinit  მუშაობა.